走进湖南星雨艺术培训学校

  

走进湖南星雨艺术培训学校

走进湖南星雨艺术培训学校

  该校紧紧围绕“把学生培养成德艺双馨的艺术人才”的德育工作目标,积极实施“立德树人”战略。结合时代特征,充分发挥学校文化墙的作用,寓教于乐,创造性地充实德育活动内容。利用重要节庆日组织开展丰富多彩的活动,对学生进行爱国主义、集体主义、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等。学校注重校园文化环境对学生品德润物无声的熏陶作用,及时更新宣传橱窗的内容,依据校园环境设置形式活泼的标语等,不断优化学校文化环境,让德育内容在不知不觉中内化为学生的行为习惯。YPE html--很紧急请保存--h。 本网11月25日讯 星雨艺术培训学校的发展,得益于学校深厚的文化底蕴、先进的办学理念,更得益于学校一直秉持的“向管理要效益”、“走内涵式发展”的管理理念。近年来,学校不断建立健全各项规章制度,逐步细化和规范各项工作程序,大胆进行人事改革,坚持职代会参与监督等,走出了一条科学化管理之路。 在参加艺考的那段时间,龙奕璇放弃每天中午休息时间勤奋练舞,晚上也是最后一个走的,功夫不负有心人,通过不断自我给力,终于在艺考的时候脱颖而出。(甘治利 易金辉) 教师是学校教育教学工作的落实者,学校一方面建立健全教职工量化考核、教职工请假各项考勤、领导干部督查值班等制度,为教职员工管理提供了制度上的依据。另一方面以校长督导为抓手,狠抓各项管理措施的落实。坚持校级领导全天值班和巡查,行政、教务、政工等部门也坚持天天检查、记录,发现问题及时纠正、解决。结合禁止有偿补习等活动持续开展师德师风建设,不断规范教师在校教育教学行为。 该校实施的特色高效教学,不仅使学校获得了一定的社会效益,扩大了影响力,而且极大提高了学生的艺术实践能力与信心,加快了他们成长成才的步伐,很多学生以此为起点,逐步走向了成功的道路。 该校表演校区校长夏鹏介绍说,为了走出一条内涵式发展之路,学校不仅建立并不断完善了教育教学考核评估体系,还推行全员聘任制、岗位责任制和考核奖惩制,激发了内部竞争机制。实行中层干部竞聘上岗、定期聘任机制,既使优秀管理人才得到施展才华的舞台,也提高了学校的管理水平,推动了各项工作的开展。对一线教师建立科学的评教和聘用机制,做到了能者上、平者让、庸者下,使工资与工作业绩开始挂钩,实现了多劳多得,优绩优酬,形成人人为教育事业和学校发展积极工作的良好局面。 在教学常规管理上,该校根据教情和学情不断完善学校教学常规管理制度,认真落实,科学管理。在专业教学上,学校要求教师讲到做到、精讲多练,在每一个环节上都要规范,在每一个细节上都要严格,在每一次示范上都要到位。文化教学上,不断引进高水平师资,提高文化教师队伍整体水平。针对学生文化学习水平参差不齐的现实,调整课程设置、教学内容、教学评价等,积极实施“基础为主、因材施教”的文化教学改革,努力提高学生的文化学习水平。 思路清晰目标明,换得满园桃李艳。零零后青年龙奕璇,2019年9月从星雨艺术培训学校考入广西艺术学院,谈及在星雨艺术培训学校的日子,脸上满是感激之情。据悉,他从16岁开始接触体育舞蹈,是以零基础步入到星雨艺术培训学校的大门。在学习体育舞蹈的过程中,老师们言传身教,不耐其烦,时刻都能感受到一种奋发进取、比学赶帮、充满内涵的蓬勃力量。 学校在搞好艺术教学的同时,想方设法组织学生参加丰富多彩的艺术实践活动,让不同专业门类的学生轮流上台演出,巩固他们所学技能。积极组织参加艺术表演比赛,提前准备,精心安排,力求全员参与,既展示各专业教学成果,又为学生提供舞台实践机会。一系列举措激发了学生们主动参与、认真观摩的热情,不仅开阔了视野,而且还提升了教与学的水平。 中共浙江省委关于认真学习贯彻党的十九届四中全会精神高水平推进省域治理现代化的决定